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是这样，1先从孩子的兴趣喜好出发，他在这方面的注意力相对较集中，在他感兴趣的领域鼓励他激发他赞美他，然后逐步引导向周边兴趣范畴；2在他个人玩的很酣畅或很专注的时候适当把其他人物或事件巧妙牵引进来，这样他可能会热情接受，人在特别高兴的时候对事物多是可接受可拥抱的；3通过事件引导是最佳方法。
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刘老师
中国人大教育学硕士
