日本神奈川县藤泽市。作为工科系大学,在进行学问的研究推进和帮助学生形成自己的人格同时,以培养活跃于各个领域的技术人员为目标。为了实现这一理想,大学提出“进行家庭化教育的实践”,为启发每名学生的能力而编制了极其周密的课程制度。
避免堆积型的学习,通过以创造为入门,按照每名学生的兴趣和需求来拓展学习幅度,充分开发学生的人格魅力、培养其作为技术者的丰富实践能力和资质。 本学校硕士及博士阶段不招收留学生。
从产品模型中学习制作的基础
在高中时学习的物理很抽象难于理解。这是因为对于在物理中涉及的模型没有具体的目的。 在大学的机械工程学中,涉及具有高速化和高效率化的产品模型,通过产品的制作,学习能掌握规律性性能的基础理论知识。因为要制定具体的目标,与以往性比,理论变得更容易理解。我坚信这是重新学习物理学的一次很好的机会。
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