全国两会研究生相关建言汇总！

最近，两会上的建言成了热门，还有一条和考研相关的消息登上热搜，给大家了汇总了一下有关研究生的建言，和大家分享一下~

1、建议硕士研究生招生改为申请制

1人可申请多所院校，现行硕士研究生招生模式录取方式较单一，“仍是唯分数论，人称‘小高考’”。 研究生考试由统考改为申请制，模仿博士生招生申请审核制，一名考生可以申请若干所学校读研，其中综合成绩=研究生学科专业等级考试成绩+大学英语四六级考试成绩+本科平时成绩+本科科研成果（经历）+平时课外学习经历。 建议设立各学科专业等级考试，取消研究生统考中招生院校自命题的专业科目考试。 由国家按照一级学科统一命题，有利于考试的公平公正。

2、建议部分研究生招生单位自主扩招

目前我国研究生学历占比不足1%，远低于部分发达国家的10%。 而我国对人才的需求旺盛，尤其对一批卡脖子关键核心技术人才的需求迫切。 考研人数持续大幅增长，但录取名额没有变，研究生招生规模还有很大发展空间。 建议选择研究生培养质量好的单位作为自主扩招试点，合理设置每位导师每年招生计划； 针对东西部差距，采用定向培养方式，规定东部各试点单位每年拿出一部分名额定向招收西部地区学生； 对研究生招生名额备案，宽进严出，保证质量。

3、提高“双一流”高校的“推免”比例

本科教育是大学的根和本，过长时间、过多优秀学生花费大量时间反复刷题准备考研，不仅造成了本科阶段知识体系的不完整和研究能力、实践能力、创新能力等缺失，影响本科人才培养质量，也成为研究生培养质量下降的潜在风险，甚至造成新的厌学状况以及进一步研究与创新的好奇心和兴趣缺失。

对此，提高“推免”比例，从“推免”工作制度来看，推荐免试的学生经过了严格程序，对学习成绩、科研素质、志向目标等进行了综合考核，把好了高质量的研究生“入口”。 进一步提高“推免”比例，尤其是“双一流”高校的“推免”比例，可以使更多的优秀本科生从考研中解放出来，专注于完整的本科学习过程，尤其是研究型学习、挑战性学习和科研训练，提升本科和研究生培养质量。随着研究生报考人数逐年增加，为满足国家对于高层次人才的需求，尤其是“双一流”高校应当承担起研究生教育重任，可以在对高校办学质量、办学能力充分调研的基础上，对办学质量好的“双一流”高校进行招生指标的倾斜。这就是两会中有关研究生的建议啦！准研究生们，你们怎么看呢？