如何引导正在读小学的孩子过一个很有意义的春节

看到这问题，我即记起久违的事情，那小孩那举动那神情记忆犹新：90年代在乡镇工作住教师宿舍楼，整幢楼出入必经一个大楼梯门囗。大年初一早餐后人们大多有外出‘’走大运‘’的习惯，当我一家走经大门口时，看到邻家读一年级的一男孩穿着新衣服肩挂小挂包，毕恭毕敬站一边，见人就双手合十声音响亮‘’恭喜发财，利是逗(粤音：给意)来!‘’，那男孩当然红包到手了，这样他一站就是一上午，渐渐围观的小孩越来越多，有的指指点点窃窃私语，有的时而扮个鬼脸，有的时而跑过他面前斜看他一眼……最后小男孩满脸通红飞一般跑回家了。后来，妇人们议论纷纷，从中知道小男孩的举动是他妈妈教的，当然了，不利于小男孩的负面议论也不少了，更令我忧心的情况也自然出现了，其他小孩大多都不喜欢跟这小男孩玩在一起，小男孩也怕跟同龄人玩在一起，显然小男孩这个春节成了他羞愧的春节了。后来，小男孩长成了非常内向的大男孩。

中国人最传统最重要最喜庆最祥和的春节是教育小孩健康成长的一个很好时机。给孩子发红包，我会结合传统文化教育，如谁能说出大年初一一见面要相互道‘’恭喜!恭喜!‘’?大人给小孩‘’发红包‘’有什么用意?做吃年糕之类具地方特色的小食时，我会结合当地风土人情的教育，如向孩子们说说‘’小食‘’的故事。探亲访友必带上孩子，结合仁义礼诚等的做人教育。经济允许，可春节出游，一家大小在优美的大自然中感悟对生活的热爱……

过春节不宜唯物质化攀比化炫耀化，应以身作则潜移默化给孩子以健康成长的榜样教育，孩子过春节就特别有意义了。