在几十年的教学生涯里我遇到过不少害羞胆小的孩子。

但是往往几堂课后，孩子就对我敞开了心扉，甚至更加活泼开朗。

鼓励为主。

很多家长把孩子送到围棋的课堂里，有一部分是为了能让孩子坐下来，有一部分则是希望孩子和同龄人轻松接触后，可以成为一个羞涩但是不失活泼的孩子。

而无论孩子相处如何，我总是第一个和孩子打成一片的角色。

只有一个秘诀。

鼓励！

很多孩子羞怯，不好意思和小朋友玩耍，甚至连简单的沟通都不愿意。

这时候，就需要小声的去鼓励孩子，让孩子一点点接受环境，让孩子一点点愿意敞开心扉。

一、夸孩子今天的服饰。

二、夸孩子的外貌特点。

三、鼓励加夸孩子的学习情况，课后夸赞孩子之前的表现，鼓励孩子越来越好。

这三点做到后，不用几堂课，在羞涩的孩子，也能在看书的时候向你露出笑容。

孩子都是需要鼓励的，需要夸奖的，对于家长来说，也许只是几句话，但是对于敏感的孩子们来说，就不仅仅是几句话的概念了。

作责为辅。

很多家长苦恼于孩子不愿意写作业。

而到我们这里之后，孩子不仅写作业写得积极，连吃饭都变得十分香。（这绝对不是在自吹。）

孩子吃饭香一部分是因为孩子多、有得玩，而孩子写作业积极，则是因为有很多大孩子愿意在教室里写作业，做到了榜样的作用。

很多时候，我推开一个教室的门，经常能看到有作业的孩子们都在写作业，而大孩子们安安静静的，小孩子们也学得有模有样，甚至更愿意提问和动脑。

榜样的作用是无法替代的。

家长们可以坐在孩子身边一起办公，甚至每天抽出一小段时间和孩子一起听一段故事，可以简单的和孩子交流家长们上班的流程。

这样可以缓解孩子的害羞和厌恶作业的情绪。

做到给孩子一个积极的环境。

在很多回答里，我一直强调，一定要个孩子一个积极的环境。

一个积极的环境经常能让很多在孩子上出现的小麻烦迎刃而解，甚至让孩子更加独立的成长生活。

这是其一。

其二。

家长们一定要抽出一定的时间和孩子交流。

可以是书籍、可以是生活，甚至可以是肢体语言---拥抱等。

长此以往，孩子会更有底气，会更加的自信，以上问题可以迎刃而解。