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抹平学科难度不同的分数差异：选科组合太多，学生之间不方便直接比较。以前的学生无非文理两类，比较学生差异时直接算总分，很好比较，但高考若改成了六选三随便组合，总共20种组合方式，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。
抹平试题难度不同的分数差异：同一个学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。唯分数论的年代，对于家长、老师和学生来说，分数的高低是判断成绩好坏的唯一标准。如2016年的全国一卷高考语文作文里的漫画所表达的那样，分数成了学生奖惩标准。
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