教师五项管理是哪五项

教师五项管理是分别是手机、睡眠、读物、作业、体质。手机指的是管理好学生使用手机的频率；睡眠就是教师需要按照实际情况给学生布置任务，让学生保持充足的睡眠。

第一、作业管理。毫无疑问，最重要的一条就是严控学生的书面作业总量。比如小学一二年级不得布置书面家庭作业；小学其他年级完成作业时间，每天平均不超过六十分钟；而初中学生每天书面作业完成时间，平均不得超过九十分钟。

第二、睡眠管理。可以说，与作业总量密切相关的就是睡眠管理工作。简而言之，就是要切实加强中小学生睡眠管理，保障睡眠时间，提高他们的睡眠质量。比如小学生每天睡眠时间应达到十个小时，初中生应该达到九个小时。而与之相对应的就是，中小学的作息时间的调整，小学上课时间一般不早于08:20，中学一般不早于八点。

第三、手机管理。加强中小学生手机管理的工作，原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，必须经过家长同意、书面提出申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。

第四、课外读物的管理。简单说，就是规范课外读物进校园。学校是进校园课外读物推荐的责任主体，负责组织本校课外读的评选和审核。

第五、健康管理。最后一个是加强中小学生体质健康管理。学校要开齐开足体育与健康课程，提高体育教学质量，保证体育活动时间。每天不得少于一小时的体育活动时间。

首先，作业和睡眠。这可以说是一对欢喜冤家。作业多了就难以保证睡眠，而睡眠多了，作业少了，家长及老师可能还不放心，尤其是家长要问：怎么今天作业那么少？大家想想看，以中学为例，每天的课几乎是满满的，很少有能写家庭作业的时间，即使是延时，也是如此，回到家写作业，语数英物化，五科每科20分钟，就已经超时了，可事实上，有些孩子的思维可能还没进入状态呢。

再如睡眠时间，初中生要有九个小时的睡眠，意味着哪怕是第二天6点起床，头天晚上也要9点入睡。在眼下内卷如此疯狂的情况下，恐怕实施起来不易。

其次，手机和课外读物。可以说，这是一对双胞胎。很多人以为，现在孩子拿手机都是玩游戏，其实玩游戏的确实不少，但是现在通过手机看课外书的更多。学生在通过手机课外阅读的时候，越来越倾向于低俗媚俗庸俗等不良倾向。言情小说、恐怖小说、玄幻作品等等，让学生难以自拔，学习不思进取。