中国教育现状及其存在的问题

百年大计，教育为本。教育是关系到几代人发展的大问题，中国现在虽然是教育大国，但还远不是教育强国。教育问题已成为中国当代突出的社会问题，教育的现状不容乐观。一、教育的方向错误；二、缺少热衷教育事业的人；三、教育资源的不平等；四、不重视学生的其他教育；五、学校的职权小；六、部分教师群体的道德素质低。

中国现在的教育有以下几个问题。

一、教育的方向错误

教育追求的是德智体美劳的全面发展，不能只看成绩说话，而现在，最注重的是成绩，丝毫不管其他方面的发展。很多好的学校，都是被定义为升学率高，升学率又是靠分数支撑上来的。这就使得学校不顾一切的追求成绩分数，学校给老师压力，老师给学生压力，布置大量的作业，买各种辅导资料，增加学生负担。

二、缺少热衷教育事业的人

建国初期我国有蔡元培，陶行知这样的教育家，另外还有一批致力于教育事业，教育救国的教师们。而现在，越来越多的教师只是把教书当成了一份稳定的职业。

三、教育资源的不平等

在城市里的学校，不管是硬件设施，还是师资力量，都比农村甚至是镇上的学校，都要好很多。久而久之就会形成一种“马太效应”，好的越好，差的越差。

四、不重视学生的其他教育

学生有限的时间被压缩在课堂上，体育课之类的不上，让给其他主课老师。虽然外面一直提倡品学兼优，但其实还是成绩压倒一切。很多成绩好的优等生却五谷不分，不爱劳动，体育成绩经常就是不达标，社会实践能力也很差。

五、学校的职权小

校长手里的权力不够大，比如，不能直接任免人事，不能直接调动老师。这些，都导致学校管理名存实亡。最主要的，就是校长手里资金太少，不能给老师发奖金，激励大家去努力工作。

六、部分教师群体的道德素质低

一些老师受功利浮躁的社会大环境影响，放松了对自身的道德修养要求，变得更加急功近利，把教学作为谋利手段，利用课外时间大肆从事其他经济性活动，损害了老师教书育人的良好社会形象。