代表建议9年义务教育延至12年，利大还是弊大

以前都是9年义务教育，9年，也就是小学6年加初中3年。这9年，对于70 80 xa0年代人们很少得到受教育的机会来说，已经很不错了。而且很多人甚至6年都没读完。更别人9年了，所以当时有条件读到初中的，就和其他人是不一样的等级的。那个年代初中毕业的，现在生活都不至于是打工。所以当时很多人没有条件读书，家中兄弟姐妹又多，为了能吃饱饭，就辍学回家帮助种地，放牛。但是现在时代不一样了，所以把9年义务教育延长到12年，从提高人口素质来说，是很有必要的。但凡事都有利弊。

把9年义务教育延长到12年，首先可以提高人口素质。而且时代不同，现在正在初中阶段的孩子是最叛逆的时期，所以只接受到初中教育孩子不听家长话，不听老师话，这样的孩子出社会很容易吃亏，而且现在都不能要没有达到年龄而童工，所以这样的孩子，即养不活自己，也拖累家人，对社会也不好。所以12年义务可以让这些孩子不那么早接触社会。即便是在学校混，或者接受技术院校的教育，都比9年好得多。而且多三年，孩子也懂事了很多，即便最后不是学有过成，他学会了做人的道理，学会了感恩。相比9年义务教育的孩子，多出三年，孩子在这三年里学会了做人，在进入社会肯定好得多。

把9年义务教育延长，对于只是来学校混的孩子来说，多加三年，给家庭，给社会和国家，也都增加了负担。他们会觉得，没关系，反正还可以多混三年，所以就不学无术，每天靠爸妈给生活费就在学校无所事事。这样其实也是害了孩子，所以这得看孩子自己思想的转变。不然多加这三年，没有利反而增加了负担，也是没有意义的。

但是相比之下我个人觉得利大于弊。不管增加的这三年孩子是否学到知识，但是有一点，就是学会感恩，这是肯定的，为什么这么说呢？因为孩子在初中叛逆阶段过后，会慢慢懂事，即便这三年没有取得好成绩，他也会在于老师同学的相处过程中慢慢懂得互相帮助，感恩老师等，都是有感情的。而且多接受三年教育，在走进社会，不管干什么，都能养活自己了，除非家里有矿，或者懒到极致。