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1、不断提高自己语文素养；
2、走适合自己的教学道路；
3、调动学生学习语文的兴趣；
4、发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生语文综合能力；
5、开掘写作源泉，提高学生语言文字运用能力。
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刘老师
中国人大教育学硕士
