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作为班主任应向学生解释，应该予以理解。
拖堂是结构化面试的需要，并不代表老师有意拖堂，有的因课程需要，拖堂属于正常现象。任课老师之所以拖堂这是由于他的知识还没有讲完，他想把他所学的知识全部告诉学生，让学生掌握更多的知识，所以才这样。
直接原因
拖正堂的众多原因，其实也不是不能消除，也不一定要通过拖正堂来达到目的。课前多考虑学生的情况，备课详细一点；上课时提高效率，提高40分钟的功效；树立正确的师生观等等。
说到底拖正堂现象的普遍存在和教师的教育观念有关，有怎样的教育观念就有怎样的教育行为。拖正堂这一不合理的教育行为是基于其背后的不合理的教育观念。
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