学农艺出来有什么用:毕业后主要在高等院校和科研院所从事农业科学教育和研究工作,各级人民政府及其下属单位从事农业教育、行政管理和科技推广工作,各级教育部门及单位从事教育和管理等工作。
农艺教育专业旨在培养中等职业教育农艺专业课程师资和应用型人才。该专业要求掌握农业生物科学的基本知识和理论,掌握大田作物、园艺作物等高产栽培措施,掌握作物良种繁育、病虫害防治等的基本理论和技能;掌握科学的教育理论和教学方法,教师职业基本技能达标;具有从事现代农业教学、生产、技术开发与推广等工作的能力。
农艺学生毕业后主要在高等院校和科研院所从事农业科学教育和研究工作,各级人民政府及其下属单位从事农业教育、行政管理和科技推广工作,各级教育部门及单位从事教育和管理等工作。
农艺学是研究农作物生产技术与原理的一门科学。它的内容主要包括大田作物的栽培、育种、土壤管理、施肥、病虫害防治、农机具应用、农田灌溉和排水、农产品的初步加工和贮藏以及农业生产的经营管理等。
起源:
中国古籍中虽无农艺一词,但将农作物的种植栽培视为一种需要传授、学习的技艺,则由来已久。《汉书·食货志》:“辟土殖谷曰农。”“农”以及“农作”、“农事”、“稼穑”等词,在古代一般即指大田作物的种植。有关此类生产活动的知识、技艺的论述在古籍中屡见不鲜,如汉《白虎通义》“至于神农,因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”和《尚书·无逸》“乃不知稼穑之艰难”等均是。“艺”字繁体为“艺”,古字为“秇”,又作“蓺”。《诗经·大雅》“蓺之荏菽”和《孟子》“树蓺五谷”,也都是种植的意思。至于将“农”、“艺”两汉字连成一词,用以专指农作物的栽培技术,可能始自日本。但由于上述历史原因,此词自20世纪初引入中国以后,就很快被广泛接受,成为农业上的通用名词。
以经验和手工劳动为基础,以精耕细作为主要特点的中国传统农艺,在漫长的历史发展过程中,曾经有过光辉的成就,在世界上居于先进地位。这不仅反映在浩瀚的历代农业著作中,也体现在自古至今的农民生产实践中,而且有着强大的生命力。直至19世纪,随着生物学、化学、物理学以及其他自然科学的发展,传统农艺才逐渐成为一门科学,称为农艺学或农学。在以后的近100多年时间里,综合性的农艺学实际上已发生深刻的分化,形成了许多相对独立的学科,如土壤、肥料、农田水利、耕作栽培、作物育种、植物保护、农业气象、农业机械、农业工程、农业经济等。
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