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感知和动作。
直观行动思维所用的工具主要是感知和动作。随着幼儿语言能力的逐渐发展，语言逐渐成为幼儿的思维工具。
直觉行动性思维就是说他们的思维是在动作中进行的，离开所接触的事物，离开动作就没有了思维，所以也称这种思维为直觉行动性思维。这一点在儿童，婴儿身上表现尤为突出，儿童自身对物体的感知，离不开儿童自身的动作，婴儿思维依据动作进行，动作所触及到的事物。
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