寒假补课真的靠谱吗

不光是寒假补课，包括暑假补课，平时周六周日补课，到底要不要选择？靠谱不靠谱？

教育发展到今天，在素质教育的口号下，学生过得比应试教育那会还苦。

大家可以看到，每到节假日，大街小巷，大车小车，成群结队的都是补课的学生。

大到初高中学生，小到小学甚至幼儿园孩子，上学期间一样的作息，有时一天要赶好几个场子。

我一个亲戚家三个孩子，妈妈全职带孩子，每天晚上要接到三个孩子分别送到三个不同的培训机构去上课，唯一的女孩子一周七天报了演讲与口才，英语，钢琴，书法，奥数五科！

单是接送孩子这一项就够妈妈一天跑的。

说起补课效果，却是各不相同。有的科目孩子比较有兴趣，学起来也投入，自然会有效果，比如那个女孩子，自打参加了演讲与口才班，个人表达能力突飞猛进，英语口语能力也大大提高。

反之，被家长逼着参加的小男孩，各科没有多大起色，反而慢慢的养成了毫不在乎的习惯，辅导班的老师不像自己班级老师要求严格，各方面有点随着孩子来，小孩比较散漫，依赖性比较强，补课效果真的不大。

因此，想知道补课有没有效果，我认为家长要从几个方面来看：

首先家长要看孩子是不是真的需要，不要有攀比心理。

不少家长有从众心理，看到人家孩子出去补课，自己孩子在家闲着总觉得不是事，赶紧找个地方也把孩子送出去才觉得心安。而不去分析孩子情况，是不是需要，是不是有兴趣，是不是对孩子发展有利，属于盲从。

其次，不考察培训机构的实力和特色，听信广告宣传。

有些机构看准目前教育培训的市场潜力巨大，奔着暴利心理，仅从投入广告宣传方面造势，而不去挖掘教材，培训师资，随便拉几个能说会道的，没有教学资质的人就开起了辅导班，这样的补课能有什么效果？

有些家长不关心孩子在校学习情况，不与老师沟通交流，找出学科缺陷，出现偏差就寄希望于课后辅导，神话补课效果，导致学生的心理也出现依赖，认为课堂上学不好课后可以补回来，其实真的是舍本逐末。

补课有没有效果，要因人而异。如果孩子确实有空闲时间，家庭经济情况也允许，同时孩子本身也愿意参加，我想，多接触一些课外的延伸，或者兴趣特长，也未尝不可。

个人观点，非喜勿喷！

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