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具有远程教育的特征。以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异步或同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。
采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体。
共享优秀教育资源。汇集全国高校和科研院所优秀教师和专家，由他们担任课程主讲教师和教材主编，为全国各地的学生提供了高质量的课程及其教材。
开放的学习模式。学生自己的情况选择课程、媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。
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