教师招聘考试技巧：做题“六先六后”战术

教师招聘考试考试技巧:

一、先易后难

二、先熟后生

三、先同后异

四、先小后大

五、先点后面

六、先高后低

熟悉考点大纲考试大纲是复习的一切基础，熟悉大纲内容了解知识点分布以及考试情况很重要。

教师招聘考试在通览全卷将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了。这时考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

一、先易后难

先做简单题，再做综合题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目。从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，以免影响解题情绪。

二、先熟后生

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难不是针对个人的，对所有考生都难，通过这种暗示，确保情绪稳定。

对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

三、先同后异

就是说，先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。

四、先小后大

小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。

五、先点后面

考试题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步。

六、先高后低

即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

有自己的答题技巧事半功倍；当然这是个循序渐进的过程，这个过程需要考生们认真练习，要总结，最重要多坚持。