教师队伍建设包括哪些方面

教师队伍建设（teaching force development）是2013年公布的教育学名词。教师队伍的建设包括两个比较大的内容，第一个就是增强教师的学术水平，让他们的教课能力有所增加，第二个就是关于师德和师风的建设。

具体目标：

一是专任教师数量满足各级各类教育发展需要，总规模适度扩大至22万人左右。

二是教师队伍结构不断优化，教师年龄、学历、职务(职称)学科结构以及学段、城乡分布结构与教育事业发展相协调。

三是教师管理体制机制逐步完善，教师入职标准、专业发展、分类评价制度持续改进，教师职称制度、流动制度、退出机制逐步强化，教师创新、创业环境持续改善，教师待遇和合法权益得到有力保障，教师教书育人活力得到充分激发。

教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党中央、国务院历来高度重视教师队伍建设。

改革开放特别是党的十六大以来，各地区各有关部门采取一系列政策措施，大力推进教师队伍建设，取得显著成绩。同时也要看到，当前我国教师队伍整体素质有待提高，队伍结构不尽合理，教师管理体制机制有待完善，农村教师职业吸引力亟待提升。