如何看待农村学校设施越来越好，但学生越来越少

我就是农村出来的，现在每周回农村住4天，在城里住3天。我自己的孩子，现在也面临农村和城市学校的选择问题。我分别从一个阅读推广人和妈妈的角度写一下这个事，也希望有关领导，能够想一下这个事。

先从妈妈的角度。

1、农村学校的硬件设施比城市要好。

首先是面积，北京寸土寸金的地方，二环和六环的地皮价格差距。

村里的学校有操场、有花园这种绿化的设施不说。滑梯、转移、活动室、种植室等硬件真是看着就痛快。

就拿幼儿园的午睡来说，城里是孩子在这屋里玩，等到中午孩子吃完饭午睡，老师把床搬出来，摆好。

而村里幼儿园，单独有卧室。

2、农村学校的软件设施跟城市差距还是比较大的。

无论是城市还是农村学校都很重视教育问题，但是软件师资真的是问题。

先说幼儿园，城里的幼儿园和村里的幼儿园都提供5点放学以后的“等待儿童”（等待儿童，学校5点放学，但是有的家长5点才下班，甚至6点下班，要等6点或者7点才能接孩子，这部分孩子就由学校代管）问题。

村里幼儿园也很负责任，一般是值班老师带着在操场玩滑梯、运动游戏设施等，雾霾天是在活动室玩玩具。

城里幼儿园在这方面就比较好，有美术、舞蹈、武术、音乐、自然拼读、古诗等课外班可以选。

不要小看这个课外班，虽然是几乎免费的（学杂费每年300元，看清楚一整年300元，外面报个课外班1小时就300元），但对孩子的意义是不一样的。

首先，从感觉上，就不一样。一个是爸爸妈妈忙，没有时间接我，我只能等爸爸妈妈。一个是我很忙，要上课外班，爸爸妈妈请7点再来接我。

其次，在时间效率上是不一样的。有了这2小时的课外班，孩子的周末被解放出来了，可以和家长去户外玩。而且在逢年过节的时候，每月生日主题日，幼儿园老师组织小朋友们演节目，对建立孩子的自信心、学习能力、心理健康发展非常有帮助。

这还只是课外班，城里学校的外教、去看话剧、聚会自助餐（每月生日主题日会改成自助餐，锻炼小朋友自助餐礼仪）、绘本课这些软件，比硬件设施更能对孩子的成长带来好处。

当然，光靠学校教育肯定是不够的，家长是孩子的第一任老师。但是孩子有将近一半时间在学校，回家来又是主要睡觉休息的时间，学校教育就尤为重要。

与其花力气治理学区房房价，不如提高农村学校的软件质量，让大家主动选择农村学校，房价自然就下来了。

从阅读推广人的角度。

农村学校的软件问题暴露就比较严重。

首先是阅读课，从老师到书籍质量，农村学校都软件质量都跟不上。

阅读是学习的基础，阅读课的老师质量，直接影响孩子一生的自学能力，影响孩子的发展。有些学校根本没有阅读课，有些学校有阅读课，也只是语文老师教一下就算了。可是有的语文老师连速读和默读技巧都不知道。

其次是学校图书馆藏书，有些农村学校的藏书，还停留在上世纪。甚至有的学校图书馆只针对老师开放，适合孩子读的课外读物非常少。

城里学生从自己学校图书馆借阅《地理学与生活（全彩插图第11版）》、《英语单词大书》、美国学校教材《一本小小的红色写作书》、《一本小小的蓝色逻辑书》、《一本小小的紫色概率书》、《一本小小的绿色数学书》等这种能够提高学习成绩的课外书时。农村学校可能都没有这种书。

提高农村学校的软件教育，还是要从老师的培养，待遇等问题上综合解决。