教资考试中学《教育知识与能力》的考试内容有哪些

《教育知识与能力》考试内容模块主要包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块，里面又包含了很多的小考点，具体有：

教育基础知识和基本原理：主要包括教育与教育学、教育及其产生与发展、教育学的产生与发展及其研究方法包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。

中学《教育知识与能力》常考知识点：

知识点1：教育与人的发展（5规律、4因素、3动因）

1.五大规律：顺序性——循序渐进、阶段性——不搞“一刀切”、不平衡性——抓关键期、互补性——扬长避短、个别差异性——因材施教（考点精华：1.举例子对应五大规律;2.每个规律的教学启示;3规律特点。）

2.四大因素：遗传（地位：物质前提、可能性）环境（地位：多种可能、现实性）学校教育（主导）个人主观能动性（动力、决定）

3.三大动因：内发论（1.孟子：性善论;2.弗洛伊德：性本能;3.威尔逊：基因复制;4.格赛尔：成熟势力说;5.霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育;6.高尔登：优生学。）外铄论（1.荀子：性恶论;2.洛克：白板说;3.华生：开创行为主义。）多因素相互作用理论（人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果。）

知识点2：维纳的成败归因理论

不可控

（能力：内部、稳定;难度：外部稳定）、（身心状况：内部、不稳定;运气：外部、不稳定;环境：外部，不稳定）

可控

（努力程度：内部、不稳定）

总把失败归因为能力会出现习得性无助

习得性无助：当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

知识点3：皮亚杰认知发展理论

1.感知运动

（1）获得动作经验;（2）低级图式;（3）获得客体永恒（9-12个月）

2.前运算

（1）万物有灵论;（2）自我中心;（3）思维不可逆、刻板;（4）无守恒概念;（5）集中化。

3.具体运算

（1）排除万物有灵;（2）去自我中心;（3）思维具有可逆性;（4）获得守恒概念;（5）去集中化;（6）可进行简单抽象思维。

4.形式运算

（1）能根据逻辑推理、归纳、演绎方式解决问题;（2）理解符号意义、隐喻和直喻，作一定概括;（3）思维有可逆性、补偿性和灵活性。