学习成果第一种类型是言语信息,这是任何学科学习的基础。第二种类型是智力技能,这是人们对客观世界记忆和思考的主要方法。
第三种类型是认知策略,这是学生在分析、解决新问题的内部处理过程中起选择、指导作用的内部组织技能,对学生思维的质量和效率起着重要作用。
第四种类型是动作技能,反映人们为完成某一有目的的动作时,其肢体骨骼、肌肉运动动作的速度、准确性、力度及动作执行中的平衡性方面的能力。第五种类型是态度,这是影响个人对某物、某人、某事进行行为选择的内部状态。
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