艺术导论是学什么的(课程教学目标)

艺术导论是艺术教育中的核心课程，不仅艺术专业的学生需要深入学习，其他专业的学生也可以通过选修来提升个人的艺术素养。这门课程涵盖了艺术的概念演变、本质、特征、起源和发展规律等多个方面，旨在培养学生的审美情趣和对美的深刻理解。

艺术导论课程内容

艺术导论作为一门综合性的艺术总论课程，是公共艺术课程的基础。它被设计为普通高等学校的公共艺术限定性选修课程，并且是教育部指定的八门艺术类选修课之一。课程内容结合中西艺术史，对重要的艺术观念进行深入讲解和讨论，通过视频、音频、图片、实物和现场演示等多元化方式，向学生展示古今中外的优秀艺术作品，以提升学生的人文素养，并鼓励他们按照美的规律生活和创造。

课程内容主要包括艺术的概念演进、艺术的本质、艺术的重要特征、艺术的发生起源、艺术的发展规律、艺术的活动系统、艺术的门类划分、艺术的范围界定、艺术的特殊功能和艺术的终级精神。艺术导论以艺术生产理论为线索，从艺术的本质特征、发生发展与社会功能等方面介绍艺术的基本知识，并从艺术系统的角度，介绍艺术创作、艺术作品、艺术欣赏三大要素。同时，课程还对艺术活动中的艺术家、批评家、策划人、传播者、经纪人和收藏家等重要主体的地位与影响进行阐述。

艺术导论课程教学目标

艺术导论课程的学习目标是使学生掌握艺术的理论知识，从历史、社会、文化、经济和生活方式等多个角度理解艺术的本质意义和发展趋势。通过对绘画、书法、雕塑、摄影、舞蹈、电影、戏曲、戏剧、建筑和工艺艺术的了解，学生能够全方位、综合性地把握技术与艺术的相互关系，拓宽文化视野，启发创造性思维，并培养自觉的艺术创造意识，将专业知识与艺术观念有机结合。

课程的教学目标具体包括：

• 知识教学目标：使学生了解艺术的本质，通过学习不同艺术形式，更准确地把握艺术与文化、艺术与社会的相互关系。了解艺术与相关学科的关系，培养学生对艺术的初步了解和热爱。
• 能力教学目标：完善学生的知识结构，拓宽专业知识，加强学生的想象力、表现力和创造力。提高学生的艺术及文化素质，综合提升审美能力和设计创造能力。