行所当行无问西东什么意思

行所当行无问西东意思是只管依照梦想努力迈向前方，不要问结局会朝着什么方向改变。也是一个是你对自己说的，另一个是你对别人说的。对自己说，就是为了跟随自己的真实想法，不被别人的话打扰，虽然有成千上万的人，我还是会去。即不管是西方的思想还是东方的思想，只要符合本心，就是对的。

无问西东四字出自清华大学的校歌“立德立言，无问西东”，指的是美好的德行和与人有益的言辞是青春飞扬的根基，有了这两点，青春才有环顾四周，舍我其谁的豪气和资本。引申义为树立高尚的品德，谨言慎行，做好自己的事，不在意外界的看法。但行前路，无问西东，我们会因绿芽冒出土地而喜悦，会对出生的朝阳欢呼雀跃，也会给别人善意和温暖，但是却会在赞美别的生命的同时，常常，甚至永远忘了自己的珍贵。 出自《无问西东》 ，这是一部清华大学的百年献礼片，但是天才的导演李芳芳很有野心，影片跨越四个时代，格局宏大，也试图要表达出深刻的精神内核，只是经验不够老到，剪辑有些混乱。但是这并不妨碍它成为一部厚重而真诚的好电影。除此以外，就是电影最后的彩蛋比较感人，展现了老一辈儿教育家们的风姿，别的...我的内心毫无波澜，纵使旁边的姑娘哭的神头鬼脸，整个影院哭号漫天，我自岿然不动——因为整个电影真的有点儿拧巴。就像每年在电视机前看春晚总还报有一丝希望，却总会在智障吉祥物出现的一瞬间希望破灭一样，“如果提前了解了你所要面对的人生，你是否还会有勇气前来？”当片头的这句话一出来，我就知道自己很难喜欢上这部电影——用力过猛，换句话说太矫情了。“人生的意义”，这是每个人都会思考，可又近乎无解的问题，所以《无问西东》中也是用人物的种种选择来做解释，用“从思索人生意义的羞耻感中解放出来”来做“终极回答”。当你试图讨论“人生的意义”的时候，千万别问出来，问出来就俗了，因为无论几乎没有导演可以解答，能够解答的导演也不会直接以这种提问来开头。根据我多年的观影经验，如果想要探讨关于“人生的意义”，最好的做法是直接给出答案，再引导观众在回味影片时思考这个问题。个人人生的意义尚且难以回答，何况是要再从这点开始，向百年校史的清华献礼呢？很明显，导演的表达欲望，或者说导演想拍出一部以小见大（从人物到校史、历史、清华精神）、巧妙叙事的佳作的野心，与“献礼”这样的正式题材，有矛盾冲突。不止是开头，这种冲突无处不在，影片的叙事结构则进一步升级了这种冲突。如果是四个平行互不相干的故事，或是四个平行相互有巧妙的强关联的故事，都比四个平行、时间跨度超大、画风完全不同的故事要来的好，因为叙事结构愈加复杂，会让讲好故事愈加困难，一不留神就拧巴了。既想展现表达欲望，又要照顾到“献礼”，难免两边顾不上，对于影片的叙事结构，可以参考《两杆大烟枪》、《云图》等片，国内影片可参考《罗曼蒂克消亡史》。而且，四个故事都被加上了一个主旨，或者说，都暗合了全片的主旨：“无问西东”。可“无问西东”是什么意思？我问了几位看完电影的朋友，纷纷表示不知道。在影片中，“无问西东”一定程度上的意思是“坚持自己的内心”。而这句清华校歌歌词的原意是：“立德立言取得学术成就，不需要问西方学问还是东方学问，应该创造世界级的成果（来自网络）。”在我看来，“坚持自己的内心”远比“认认真真做学问”要难得多，格局也差上一些。而且看完一部电影，一下子理解不了电影名字的含义，真是有点儿拧巴。而“无问西东”，或者说“坚持自己的内心”这个主旨，在四个故事中展现的程度差别也很大：导演用力最猛的陈鹏王敏佳的片段，让王敏佳毁容，让师母投井自杀，讽刺人民为“乌合之众”（且次此片段弱化了当年执政者的错误），看似是横眉冷对的批判，但和沈光耀（王力宏饰）的片段中的正能量冲突太大；而张果果（张震饰）的片段虽有做自己，却又和清华几乎毫无关联...我认为将西南联大的两个片段扩充，编写为一个完整故事，或许是更好的叙事选择。一些台词、人物感情、“现代复古”的滤镜等细节问题在此不表，《无问西东》算不上佳作，但我仍推荐一看。首先，《无问西东》跳脱了“高校献礼片”的框架，在国内各大高校资金充足的情况下，如果能有越来越多比《无问西东》更优秀的“高校献礼片”，招生办就可以高枕无忧；如果把《无问西东》当做青春片，那么它比所有“商业化”的青春更值得欣赏，且不论“坚持自己的内心”、“寻找真实”、“探索人生意义”等难以捉摸的价值观，我看到的《无问西东》展现了“年轻人应当努力奋斗”这一观点，总归对观众有积极影响。