本科评估的二级指标有多少

原创 2021-09-17 21:48:13

本科评估的二级指标有20个，包括：学校定位、领导作用、人才培养模式、数量与结构、教育教学水平、培养培训、教学基本设施、经费投入、专业建设、课程与教学、实践教学、教学管理队伍、质量监控、学风建设、指导与服务、德育、专业知识和能力、体育美育、校内外评价、就业。精选答案

高等学校本科教学工作水平评估，简称：本科教学工作水平评估，是指普通高等学校本科教学工作水平评估，以《中华人民共和国高等教育法》为依据，贯彻“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则。

通过水平评估进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导，促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，促进学校自觉地贯彻执行国家的教育方针，按照教育规律进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益。

©本文版权归作者所有，任何形式转载请联系我们：xiehuiyue@offercoming.com。

相关内容推荐

本科包括一本和二本，没有区别。一本和二本有区别，区别有：第一、高考分数线；第二、学校实力；第三、学科建设；第四、师资队伍；第五、科研成果；第六、就业方面；第七、办学规模和考研上。第一、高考分数线高考招生批次分为本科一批和本科二批，...

本科生是四或五年，硕士研究生一般要读两到三年，博士研究生一般要读3-6年。的本科生培养意义一、创新型国家建设的需求：1、没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑，要实现建设创新型国家的目标是不可能的。”2、大力培养造就一批杰出科学家和科...

1.优秀科学家要具备敏锐的科研嗅觉，而这种敏锐性是经过长期的思考和实践获得的。可以从以下方面培养科研的敏锐性，获得idea：(1)大量地、仔细地阅读文献，多听学术报告、多与同行探讨，从中获得启示，不能急于求成。(2)总结感兴趣领域内尚未探讨过...

来自佰学网

中国人大教育学硕士

关注