在校生可以报考户籍所在地的教师资格证考试,高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
考试经验
一、梳理知识,形成体系。
科目二分为八大部分内容:教育基础、中学课程、中学教学、学习心理、发展心理、心理辅导、中学德育、班级管理与教师心理。
开始备考后的第一件事,通读一遍教材,通读完之后我们会对科目二所讲的内容有一个大概的认知。这个过程会比较吃力,会产生很多疑问。不要有挫败感,这是正常现象。
然后开始通读第二遍教材,第二遍的时候要比第一遍更慢更仔细些,因为我们要开始梳理知识,形成体系,这样会帮助我们更好的记忆,在考试中也会发挥“奇效”。在形成体系的过程中“思维导图”是我喜欢的方法,它会把复杂变简单,让知识形成脉络。
举个例子,第三部分“中学教学”,通读完之后会发现,中学主要包括四个分支:教学概述、教学过程的基本规律和教学环节、原则、方法、组织形式以及教改的观点与趋势。而其中教学概述又可以拓展三个分支:教学涵义和意义、教学任务、教学过程的本质观。
三个小分支又可以分别展开。这么一看繁复的知识是不是变得清晰多了。
二、多做真题,熟悉题型和重要考点。
随机找一套真题,从开始做到最后。不用关心成绩和答题时间。然后依次再做几套真题,做了很多套真题后,你会发现科目二这几个部分在试卷中出现频次和分值是不同的,有的多,有的少。具体到每个题型来说,这些部分出现的频次也是不一样的,不同的题型偏爱不一样的部分。
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