作为一个老师、班主任，可以针对学生吗

当一个学生问题这个问题的时候，无论老师有没有针对学生，他此刻的教育方式都已经失败了。因为这意味着，在这次教育的过程中，学生收获的仅仅是伤害，而并没有获得什么好处。

如果有同学曾经当面对老师问出这个问题，你会发现老师的情绪变得非常激动非常生气。这不是因为心虚，而是因为难过和惊讶。大多数老师也许会在管束学生的时候采取一些不太正确的方式，但他们的确没有刻意去针对谁的想法。甚至很多时候，他们是想让学生变好的，可是他们不知道该怎么做。他们以为只要严格要求、高声斥骂和严厉处罚就能达到效果。

我有个同事就是这样，她在班上说，让女孩子穿衣服注意一点，不要太短了。结果班上有个女生当场变了脸色，说老师针对她。这位老师一激动，大段大段的排比句救出来了，那女生呢，被说得眼泪直往下掉。

两个人都没有恶意，但结果却非常不愉快。

归根结底，即使是成年人在受批评的时候，也会脸上心里过不去，更何况小孩子？面对学生做的不合适的地方，老师不能只是批评，还要注意批评之后的心理建设。要让学生明白：我批评的不是你这个人，而是你的这个行为。只要认识到这个行为是不好的，以后注意并改正，你就是很棒的学生。

然而，现实生活中，大多数老师批评学生，是很少做什么善后处理工作的。批评完了，看见学生好像收敛了改正了，就以为学生已经认识到了错误，觉得这次教育活动成功完成了。却没有注意到批评和处罚给学生带来的心理阴影。久而久之，学生表面上听话，内心却越来越叛逆，直到有一天，终于所有的矛盾集体爆发……