延迟开学对哪类高三党最有利?我觉得有这两种现象的人是有利的。
一、整体水平较稳定,每次预测总分成绩相对靠前,但有偏科现象的人,绝对是一个“查漏补缺”的好机会。
要是平常在校上课,老师是按课表有计划的讲授或指导复习的。而对于你已经掌握的或不理解的知识点,老师也不会单单为了某个同学的需求,而加快或缓慢教学进度的。
对于此知识点懂了会了扎实了的同学来讲,在课堂里跟着听吧有点厌了,不听吧想做其它功课又老受干扰,静不下心来自学,效果也就不怎么好。
疫情在家学习,不论是学习时间段的安排,还是对科目对知识点的确定,都具有不可替代的灵活性。当然这部分同学必须是具有很强的“自制力”和“自觉性”的。
二、要说的是那些没有信心的,感觉自己成绩不理想,且严重偏科对高考没有把握的同学。
疫情当下在家学习,自学基础差求教又无师,加之内心矛盾充满“恐惧”。想把成绩追敢上去“心有余而力不足”。
不如早打算早安排地学门技术的,弄点资料找点专业书籍了解,选定目标学点技术好谋职业。只要以稳住现有成绩为主,希望参加高考能考个大专什么的,再根据自己的能力兴趣去选择专业,学点一技之长,将来走上社会为之有用。
总之,疫情当下不能返校上课,在家自学上点网课,加之受环境条件的影响与限制,效果如何不好评说,总之是“弊大于利”吧。
有高三学生的家庭所出现的担忧与顾虑,也是情不得已的事呀。
奉劝一句顺其自然,祝福一声好运连连!
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