什么是量化评价

所谓“量化评价”,是指在进行学术评价时,以大学教师的学术成果(如论文、著作、研究报告、科研课题等)的数量和等级(每个等级赋以不同的权重或分值)为基本计量单位,对大学教师的学术能力、水平、贡献、以及工作绩效作出判定的方法。 学术成果的等级是以大学教师所在的工作单位确定的出版物(如学术期刊)和出版机构(如出版社)的等级表为依据而确定的.量化评价的结果有多种用途,就大学而言,在微观上可以作为对大学教师进行聘任、晋升、评定待遇和各种物质和精神奖励的重要参考依据,在宏观上可以用来了解和掌握学科、院系、学校的学术发展绩效状况,为学校的发展决策服务;就大学外部而言,相关政府(教育)部门和社会组织可以用来了解大学的学术水平、贡献、地位、科学研究的现状和绩效,作为决策的重要参考依据(如相关部门对大学的拨款、课题评审、大学评价)。在当前,量化评价是与定性的同行评议相对的一种定量评价方法。 所说的数据化管理就是含有量化的成份。即，评价一个事物时，将其进行若干的数字分类，然后，进行同类的对比，或与要求的指标对比，从而，反映其优劣的程度，也便起到了量化评价的作用。