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新一年级学生具备的知识：加减法的计算
找规律是初步培养学生观察、比较、分析、归纳的能力。
我认为在现有的知识基础上,题型一般分两种：递增或递减数列。让学生明白逐渐变大，一般都用加法。加几，看已知相邻或间隔的两数之差；递减方法同上。只要明白变化规律，掌握基本方法，再变也不会怕了，你们说呢？
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刘老师
中国人大教育学硕士
