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SRT计划的形式是在教师指导下，以学生为主体开展课外科学研究活动。参加对象主要为本科生。SRT计划实行导师和同学双向选择，学生可以根据自己的情况选择项目。与课堂教学相比，SRT计划项目中涉及的知识领域更广泛。在这个过程中能充分发挥学生的独立工作能力和能动性，培养学生独立思考和敢于怀疑的批判精神。学生能做到“以我为主”，进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立能力训练，导师则发挥其主导作用。完成SRT计划的学生可以获得相应的学分和成绩，其中达到一定水平的还可以取代其相关的课程设计乃至毕业设计。
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