政策法规:与我们工作息息相关,服务对象随时咨询需要掌握这些知识。婚姻法、继承法、选举……等都要刻苦学习,才能确保给予服务对象的回答准确无误。
综合能力:撰写文书的时候,综合能力的专业术语、专业工作手法、流程,最能体现学习是否扎实。这类题型比较灵活,每个章节都拿下,在职的人表示有些难度,那个案、小组、社区三个重点章节全部要吃透,其他章节做到举一反三。
实务:实务全靠写,每一章节顺序里的重点及逻辑、顺序要掌握,结合综合能力的知识点,确保自己能理解所有的章节,争取通过。
首次全国社会工作者职业水平考试于2008年6月29日举行,该考试由国家人事部、民政部共同实施。考试每年举行一次,设初级、中级两个级别,初级分为社会工作实务和综合能力两个科目,中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。
尽管如此,中国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地,社会工作为专业从事社会工作的职业,从业者多不具备相关的专业素养和技能;另一方面,社工的资质认定标准在中国刚刚起步,社工的定义尚不明朗,做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。
二是全社会的社工意识没有形成。社会工作的学生去应聘,十有八九会不得不跟招聘方解释什么是社会工作。他们参加工作后,又往往被当成护理或干脆是杂工来使用。这样又产生一个问题:他们根本不知道社会工作的专业性(国外需要执证)更愿意花很少的钱去找便宜的非专业劳动力。
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