教师职称空岗数的规定

教师职称空岗数的规定：

1、各地要充分认识职称是衡量中小学教师专业技术水平和能力的标尺，是教师职业发展的阶梯和通道，承担着引导激励中小学教师不断提高教书育人水平的重要功能。

2、要遵照“重师德、重教学、重业绩、重贡献”的原则，实施好中小学职称评审工作。要高度重视，精心组织，坚持标准，严格程序，认真履行职责。

3、切实把业绩突出、教学精湛、社会公认的教师选拔出来，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，增强教师职业吸引力。

4、把评价侧重点放在工作实绩和实际贡献上，以考核教师教育教学能力为重点，采用讲课说课、面试答辩、专家评议等多种方式，增加教育教学能力评价比重，淡化论文、科研的要求。

5、建立教师到基层服务的长效机制，鼓励和引导优秀的城镇教师积极到乡村和薄弱学校任教，各地教育行政部门要贴合教育发展、教师成长的实际需求，多种渠道、多种形式地开展基层服务工作。