学生观
口诀:二独一发
学生是发展的人;
学生是独特的人;
学生是具有独立意义的人。
教师观:
教师角色的转变口诀:“促进”“研究“开”“社区”;
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者;
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;
从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;
从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
教师行为转变口诀:你我他它
在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏;
在对待教学上,新课程强调帮助、引导
在对待自我上,新课程强调反思。
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
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