学生双减指什么

学生双减指的是减轻学生过重的课业负担和校外培训负担。具体来说，包括减少学校布置的作业量、降低考试难度、控制校外培训机构数量和规模等措施。这一政策旨在促进学生全面发展，避免过度应试教育，培养学生的创新能力和实践能力。

"双减"政策是中国政府为减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担而推出的重要教育改革措施。该政策的实施力度空前，对教育培训机构产生了深远的影响，包括大型教培机构的减员、转型，以及小型辅导机构的关闭。

双减政策的核心内容

双减政策主要针对义务教育阶段的学生，旨在实现两个主要目标：一是减少校内作业量，二是减少校外补课。具体措施包括：

• 全面压减作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
• 课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，以满足家长和学生的需求。
• 学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，以遏制教育行业的过度商业化。
• 校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，确保学生有足够的休息时间。
• 线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，结束时间不晚于21点，以保护学生的视力和健康。
• 对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步压减，解决过多过滥问题。
• 不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训。
• 不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构，以规范培训市场。
• 严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程，以维护教育公平。
• 线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
• 严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，以保障教育质量。
• 将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。
• 课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，并建立评估退出机制。
• 坚持校外培训公益属性，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，以减轻家庭经济负担。

通过这些具体措施，双减政策旨在减轻学生的学业压力，促进学生的全面发展，同时规范校外培训市场，保障教育公平。