试讲是一场“表演”,需要模拟日常上课的场景。虽然在试讲时,台下坐着的都是考官,但是当我们开始试讲的一刻起,要当他们不存在。把考场,想象成教室,屋子里坐满了学生,你需要经常跟你的“学生们”互动,叫他们站起来回答问题,要让考官相信,你就是在给学生们讲课。
虽说教学设计各个环节和要素需要尽可能完整、完善,但是绝不可面面俱到。课堂重点要突出,有一到两个重点就够了,文章思路最好不要作为课堂重点。教案可以简写,试讲也可以只选取重点。重点的选取和教学重难点对应就好,同时也要注意,答辩环节,考官往往会围绕着你的教学重难点来提问的。所以要选择自己更加熟悉的重难点,避免给自己挖坑。
教师资格面试是取得教师资格证的最后一环,也是考察教师基本素质的关键一环。因此,在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习,这才是取得高分的法宝。
©本文版权归作者所有,任何形式转载请联系我们:xiehuiyue@offercoming.com。