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贵州高考改革对学生的影响

原创 2021-09-17 19:45:42
一是增加了修习科目的选择性。“3+1+2”模式增加了学科的选择性,也增加了学生修习课程的选择性。学生在完成高一年级的必修课程后,可以根据兴趣爱好、自身特长、生涯规划、高校专业等因素选择自己喜欢和合适的修习科目。模式的改变,使得学校必须改变传统的教学组织方式,积极推进选课走班,学生有更多机会选择优质师资和资源,更加有利于促进学生全面而有个性的发展。 精选答案
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二是增加了高校招生录取评价方式。原来存在的“分分计较”、一考定终身、高中学生成长发展评价机制单一等问题与不足,都会在本次改革后得到改善。在录取时,学生综合素质评价作为录取的重要参考,将使同学们有机会展示自己的综合素质、个性特长,学校课程也将更加丰富,社团活动也将更加精彩,五育并举得以落实。

三是增加了志愿填报和高校招录的选择性。贵州现行的学生填报志愿是按照“学校+专业”的方式填报,学生填报平行志愿,填报的学校数量和专业数量不多,学生的选择面不大。改革后,志愿数量将大幅增加,为考生提供更多的选择机会和录取机会,有利于录取到自己喜欢和适合的专业。

四是增加了合格性考试的次数。贵州现行学业水平考试学生只有两次考试机会。改革后,学业水平合格性考试学生有多次考试机会,更加有利于达到学业水平考试全科合格的毕业要求,更加有利于学生完成高中学业。

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来自佰学网

刘老师

刘老师

中国人大教育学硕士

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