给小学生讲绘本，应该要选择能引起学生强烈兴趣的，内容既不能太过简单，又不可以深奥难懂。

一、绘本课的目的。

学校和家长为了培养孩子的阅读习惯，真的是想出各种各样的办法。二年级的侄子每天有一项固定的家庭作业就是阅读半小时，并拍成视频发到班级微信群里。可他每天阅读只求数量，却不求质量，草草读个几分钟就了事。

为什么有老师和家长监督着也不能高质量阅读呢？根本原因是没有从小养成好的阅读习惯。

从绘本课培养阅读习惯是比较好办法。

二、选择绘本。

大多绘本内容比较简单，如果情节再过于平淡无奇的话，自然会很难抓住学生注意力。所以选择新奇些的故事绘本，孩子们会更爱听下去的。

三、认识文字。

要想养成阅读习惯，自然少不了在识字量上下功夫。可以使用部件组合方法认识文字。比如晴字，由日部首，加上青组成。如果孩子的识字量能达到1500左右，基本上能独立阅读了。

四、师生间互动。

讲完绘本后，一定要根据所讲内容，提出相关的问题，大家一起讨论故事情节。孩子们的想象力丰富，讨论做到畅所欲言，不必太在意对错。