寒假期间如何玩好学好两相宜

合理规划时间：
假期，是多数学生所期盼的放松时间。如果能够巧妙规划时间，做到劳逸结合，在放松的同时，也可以促进学业水平的进步。基础较差的同学，可以回归教材基础，打好基础；基础较好的同学，可以更进一步，循序渐进。
假期时间虽长，但毕竟是有限的。好钢用到刀刃上，培养优势的同时，更要对薄弱学科和知识点多下功夫，做到有的放矢。
学习时间过长，会更容易产生疲倦，特别是缺少自觉学习能力，同时学习氛围又不太浓郁的情况下。建议每天精力充沛、头脑清醒的时候，全身心投入2小时左右去学习。早中晚的选择，应当根据个人生物钟的效率决定。

优化学习方法
不少人学习卖力而成效不够突出，和学习方法有关。特别是在刚刚进入小学、初中、高中的时候，学习要求不同，考查内容不同，因此对能力的要求差异很大。比如，小学阶段以识记为主，掌握知识就可以拿到高分；初中阶段以应用为主，掌握知识，还要了解方法；高中阶段，对能力要求大幅度提升，知识点增加的同时，还深度挖掘，需要从不同角度、更深的层次认识现象后的本质。
学习方法的优化，可以多和同学、老师、家长交流成功的经验和失败的教训。这些，对自身调整发现而言，都具有一定的借鉴意义。虽然不同的人思维方式不同，但研究问题、分析问题的基本策略是一致的。
需要提醒的是：（1）学习方法的优化，不会立竿见影；（2）学习方法优化，有助于提升学习效率、改善效果；（3）磨刀不误砍柴工，方法优化之后，如同掌握了一把利器。

促进学以致用
课程标准、考试说明指向学以致用：和生产、生活有关，让学生掌握有用的知识、能力和有效的方法。遇到问题多思考一下：是什么？为什么？怎么样？如果不清楚，就多借助搜索引擎帮助，或者向身边有经验的人请教。

坚持练习巩固
学以致用，要求回归生活，不过评价学生学业水平，主要依靠书面问题。这样要求学生对从现实中抽象出来的问题，能够通过练习进行巩固提升。所谓学而不思则罔，思而不学则殆，要求我们要勤于思考，并通过练习提升，防止眼高手低。